發(fā)布日期：2018-12-20

　　學生上課打瞌睡通常是老師和同學眼中“不愛學習”的主要標志之一，真是這樣嗎？近年來，各項科學研究開始給這些學生“平反”。問題不在學生本身，而在于學校的作息時間安排違背了青少年睡眠的生理規(guī)律。

　　2017年起，美國西雅圖學區(qū)將初高中學校上課時間延后55分鐘，上學時間從7點50分調(diào)整至8點45分。與此相關的一項最新研究證明，此舉可幫助學生增加平均睡眠時間，使學生成績得到提高，并改善了學生的出勤率和守時性。

　　關注青少年睡眠

　　睡眠不足是兒童健康中潛在且最常見的重要危險因素之一。尤其是在青少年人群中，睡眠不足日益常態(tài)化。

　　2014年，美國兒科學會發(fā)表政策聲明，承認“青少年睡眠不足是一個重要的公共衛(wèi)生問題，對該國初中和高中學生的健康和安全以及學習成績有顯著影響”。

　　“經(jīng)驗表明，睡眠不足不僅危害身體健康，也影響孩子的學習成績。”這篇日前發(fā)表在《科學—進展》雜志的論文的第一作者、華盛頓大學生物學院教授Gideon P·Dunster指出，“許多人認為解決問題的最好方法是讓青少年夜里早點睡覺。但事情并沒有這么簡單，因為在青春期過后，睡眠生物鐘會發(fā)生變化，使得青少年很難在晚上11點前入睡。一方面青少年釋放褪黑素的時間比成人要晚，另一方面，青少年的睡眠需求更多。”

　　事實上，推遲上學時間的試驗已經(jīng)展現(xiàn)了眾多的優(yōu)勢，比如學生的思維更加敏捷、出勤率提高以及情緒更好。然而，沒有數(shù)據(jù)表明，推遲上學時間是否會延長青少年學生的日常睡眠時間，同時是否能帶來更好的成績也有待確定。

　　推遲上課益處多

　　為配合試驗，2016~2017學年，西雅圖學區(qū)決定將中學上課時間從早上7點50分推遲到8點45分。研究人員選取了西雅圖兩所公立高中（羅斯福高中與弗蘭克林高中）的高二學生，通過讓其佩戴腕動設備測量睡眠—覺醒周期。

　　在2016年春季，學生需佩戴腕動設備兩周以做記錄。1年后，當上課時間被推遲后，這些學生又被要求戴上設備兩周進行對比。

　　試驗發(fā)現(xiàn)，在羅斯福高中，學生這兩年間的出勤率和準時性未顯示出差異；但在學生家庭經(jīng)濟條件較差的弗蘭克林高中，在學校實施推遲開課時間后，學生的遲到和曠課事件都有顯著減少。

　　而2017年度的學生中位睡眠時間比2016年增加了34分鐘，同時這兩所學校學生的中位成績分數(shù)也增加了4.5%。

　　這種效應是相互關聯(lián)的。研究人員在報告中寫道：“盡管睡眠時間增加很有可能是導致困倦程度降低的原因，但很難將睡眠時間增加導致的成績提高4.5%認定為因果關系。然而，那些休息得更好、反應更靈敏的學生表現(xiàn)出更好的學習成績，這顯然是合理的。即使在這種情況下，仍不能說明成績的提高和睡眠之間有著直接的關聯(lián)。”

　　“但這是一個有趣的結果，它指出了一種可能有助于縮小教育經(jīng)濟差距的方法：讓青少年睡個懶覺。”Gideon P. Dunster說。

　　讓孩子睡個懶覺

　　科學研究表明，兒童的睡眠時間被剝奪，不僅會對他們的大腦功能、認知能力、在校表現(xiàn)、身體健康狀況產(chǎn)生不良影響，還會對他們的情緒產(chǎn)生困擾，嚴重時甚至會影響性格、智力發(fā)育。

　　“睡眠像陽光空氣一樣，良好的睡眠是青少年身心健康成長的必要條件，沒有充足的睡眠和美夢，就不會有青春夢想。”中國科學院心理研究所研究員祝卓宏告訴《中國科學報》，睡眠期間大腦在整理加工儲存信息，也在修復神經(jīng)功能，清除腦內(nèi)有毒代謝物，同時也是身體各個系統(tǒng)休息調(diào)整的階段。因此，沒有良好的睡眠，會導致記憶問題、認知功能受損、免疫功能下降、植物神經(jīng)功能紊亂等。嚴重睡眠缺乏甚至導致身心疾病和精神障礙。

　　“遺憾的是，我國青少年嚴重缺覺，很多孩子早晨6點半起床，晚上熬夜做作業(yè)，睡眠嚴重不足，有的初三、高三學生只有6~7個小時睡眠。這似乎在努力學習，但是有害于大腦發(fā)展和身心健康。”他說。

　　祝卓宏對西雅圖學區(qū)的做法表示贊同，并呼吁我國中小學生也能推遲上課時間。但他同時表示，由于孩子需要家長接送等眾多客觀原因，在國內(nèi)往往難以實現(xiàn)，這是一個相互關聯(lián)的復雜問題。（見習記者 程唯珈）

　　《中國科學報》 (2018-12-19 第3版 國際)

來源：中國科學報